lunes, 30 de agosto de 2010

EVALUACIONES ACUMULATIVAS DEL 3 PERIODO

QUERIDOS JOVENES, ESTA SEMANA NOS PREPARAMOS PARA LAS EVALUACIONES ACUMULATIVAS DEL 3 PERIODO, LES INVITO A ESTUDIAR Y REPASAR LOS TALLERES DESARROLLADOS Y TEMAS VISTOS EN CLASE.
MUCHOS EXITOS.

viernes, 27 de agosto de 2010

CELEBRANDO EL BICENTENARIO

EN EL DIA DE AYER UN GRUPO DE 31 ESTUDIANTES EN COORDINACION  DEL AREA DE CIENCIAS SOCIALES CON EL DOCENTE JAVIER VEGA, INICIARON EL RECORRIDO DE LA RUTA COMUNERA, CON LA VISITA A BARICHARA Y A GUANE;  VISITAMOS EL MUSEO ETNOGRAFICO Y ARQUEOLOGICO DONDE SE ENCUENTRA GRAN PARTE DE ´LA HISTORIA DE LOS PRIMEROS HABITANTES DE ESTA REGION Y LUEGO EL PROCESO DE LA CONQUISTA Y LA COLONIA.
EN EL DIA DE HOY ESTAREMOS EN EL SOCORRO, TIERRA DE GRANDES HEROES Y EPICENTRO DE LA SEMILLA DE LA INDEPENDENCIA ALLI VISITAREMOS EL MUSEO DE HISTORIA Y LUEGO IREMOS AL PARAMO LUGAR DE GRANDES CONCENTRACIONES RELIGIOSAS POR ESTAR ALLI LA VIRGEN DE LA SALUD.
ESTA HA SIDO UNA OPORTUNIDAD PARA COMPARTIR Y VER LO MARAVILLOSO QUE ES NUESTRA TIERRA DEGUSTANDO CLARO ESTA LA GASTRONOMIA DE ESTA REGION.

martes, 17 de agosto de 2010

ACTIVIDAD GRADOS SEPTIMOS

EL MUNDO COLONIAL HISPANICO
Entre mediados del siglo XVI y comienzos del XIX, en la mayor parte del territorio americano, la corona española ejerció un proceso de dominación, conocido como la época colonial.
Durante ese período, el control de la metrópoli acerca de sus colonias era total. Las actividades productivas, el sistema administrativo y todas las acciones y manifestaciones cotidianas funcionaban a partir de los principios y normas fijados desde España, lo cual garantizaba la estabilidad de su imperio. El período colonial reviste gran importancia dentro del proceso de formación del pueblo latinoamericano, al desarrollarse en esa época un amplio mestizaje, debido a la exploración y el poblamiento de extensas regiones, y a la formación de centros urbanos.

EVALUACION
  1. Consultar el significado de conceptos que en gran medida explican la vida colonial, entre ellos: paisaje natural, paisaje cultural, paisaje geográfico, exploración, colonia, colonización, conquista, mercantilismo, capitalismo comercial, encomienda, mita, resguardo, triángulo económico negrero, monopolio económico.
  2. Escriba una corta composicion sobre las actividades cotidianas que posiblemente desarrollaban los niños, las niñas y las mujeres durante la época colonial, estableciendo comparaciones con lo que realizan los niños, las niñas y las mujeres hoy.

ACTIVIDAD PARA GRADOS OCTAVOS

3. Analice el siguiente mapa conceptual y explique porque se produjeron las guerras fronterizas en América Latina

ACTIVIDAD PARA GRADOS OCTAVOS

2. Analice el siguiente mapa conceptual y explique las diferentes formas de gobierno que se dieron en América Latina con ejemplos

ACTIVIDAD PARA GRADOS OCTAVOS

1.Analizar el siguiente mapa conceptual y explique las consecuencias que trajo la independencia de los paises Latinoamericanos

lunes, 9 de agosto de 2010

FIESTA DE LA COLOMBIANIDAD

QUERIDA COMUNIDAD EDUCATIVA, ESTE 25 DE AGOSTO CELEBRAREMOS LA COLOMBIANIDAD, EN EL MARCO DE LOS 200 AÑOS DE CONSTRUCCION DE IDENTIDAD Y VALORES DE COLOMBIA, ES POR ELLO QUE TENDREMOS TODA UNA FIESTA Y DERROCHE DE ALEGRIA, CON VENTAS DE PLATOS TIPICOS Y ACTOS CULTURALES.
TE ESPERAMOS

jueves, 5 de agosto de 2010

TALLER GRADOS SEPTIMOS

  1. Consultar como se dio el poblamiento en America.
  2. Que era un cabildo.
  3. Cual fue el papel de la iglesia en America.
  4. Que fueron las ordenes Mendicantes.
  5. Que fue la Inquisicion.